
学习目标:
1. 了解起重机的种类、作用。
2. 会叙述电动葫芦控制线路的组成及工作原理。
3. 会使用电动葫芦吊运物件。
4、会进行桥式起重机电气控制线路的安装和调试;
5. 会进行桥式起重机电气控制线路的检查与维修;
6. 会使用XKSX-2B型维修电工技能实训考核实训装置进行电动葫芦检修。
学习内容:
1. 常用起重机的种类、作用及选择。
2. 讲解电动葫芦控制线路的组成及工作原理。
3. 讲解使用电动葫芦的注意事项,车间实际操作。
4. 桥式起重机电气控制线路中电器元件的选用、安装。
5. 桥式起重机电气控制线路的组成、工作原理。
6. 桥式起重机电气控制线路的安装、调试。
7. XKSX-2B型维修电工技能实训考核实训装置。
8. 桥式起重机电气控制线路的常见故障、故障现象、故障分析。
9. 使用桥式起重机的注意事项。
本课题建议学时:84学时。
本课题的教学步骤可分为:
1、下发任务书
2、学习流程
3、引导问题
4、有关表格
5、自我测试题(评价标准、测试题)
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工作任务单 |
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学习领域 |
桥式起重机电气控制线路检修 |
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提示: 教师将为你准备下列资料供操作使用: 1、工作任务单 2、导入法练习的方法流程 3、对学生的引导提问 4、工艺卡 5、检测评分页 6、对学生的知识掌握程度测试的试卷 7、参考资料提示 ●请检查上述资料的完整性。 ●独立完成引导提问,有时可借助参考资料。引导提问所涉及的知识领域,对这项工作任务很重要。 ●确定安装的流程、材料、工具、仪表。 ●把你的工作安排及引导提问的答案同教师交谈。当发生困难时,首先自已独立寻找答案。 ●当教师确信你已具备相适的能力后,你即可按照工作任务单的要求进行操作。 ●做好操作前准备,按老师要求完成工作。 ●出现困难时,及时告诉教师。当你完成安装操作后,对工作再做一次全面检查,然后进行调试,对安装结果按照评分页的要求进行测评,并记录下你的实际操作时间。 ●当教师的评分结束后和教师进行一次专业谈话,内容如:安装时出现的困难或者对评分上的分歧等。 ●下一页是清晰的学习流程。经过认真学习相关的引导问题后,再进行本学习领域的安装调试与维修。 提醒你注意安全生产和环境保护。 |
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教学流程 |
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教 师 |
阶 段 |
学 生 |
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1.布置学习任务,确定教学目标。 2.教师讲授本岗位的职责、安全注意事项、工作任务单的填写等相关知识。 3.下发学材。 |
一、获取信息阶段 1.专业信息 2.基本信息 |
1.获取学材,认真阅读。 2.掌握安全操作标准。 3.回答附带的问题。 |
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1.讲解操作过程。 2.规定操作时间和安全生产、环保的注意事项 |
二、计划阶段 1.准备清单 2.编写安装工艺流程 |
1. 制定照明材料、工具、仪表清单。 2.小组讨论,编写操作流程,填写工艺卡。 |
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1.检查学生制定的准备清单、操作流程的内容。 2.进行专业谈话。 3.允许操作。 |
三、决定阶段 1.专业谈话 2.决定操作 |
1.上交准备清单和编写的操作流程。 2.回答教师的提问。 |
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1.工作过程出现困难或问题时,给予学生专业指导。 2.操作期间,对学生进行安全检查和提问。 3.设置一些操作过程中常见故障,指导学生处理。 |
四、操作阶段 1.根据安装方案进行操作。 |
1.完成安装任务。 2.期间回答教师提问。 3.处理故障,每处理一次,填写隐患故障处理报告。 4.操作完毕,按规定清理现场废弃物。 |
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五、检测阶段 1.对照评分标准进行检测。 |
1.自检照明电路质量,自己评分。 |
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1.桥式起重机控制线路检修的评分。 2.讨论评分方面的分歧,产生的原因,(操作过程、技巧、知识方面)。 3.提出改进意见。 |
六、评分阶段 1.对照评分表打分。 2.专业谈话。 |
1.和教师讨论评分方面的分歧,产生的原因,(操作过程、技巧、知识方面)。 2. 反思工作过程并在小组中交流,讨论归纳工作过程并写出工作过程小结。 |
引导提问:
1、 电动葫芦与桥式起重机有什么区别?
2、 使用电动葫芦的注意事项?
3、 当你进入现场工作时应如何做?
4、 桥式起重机的分类?
5、 桥式起重机使用电动机的类型是什么?为什么要使用该类电机?
6、 桥式起重机设置了那些保护?各用什么元器件实现的?
7、 桥式起重机在启动前为什么各控制手柄都必须置于零位?
8、 桥式起重机门开关SQ7、SQ8、SQ9的重要保护作用是什么?
9、 当 电动机是 kW时,设计其控制线路:填写下表:
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序号 |
名称 |
规格型号 |
数量 |
备注 |
10、 现有一台废旧起重机,写出它的组成并填表登记:
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序号 |
名称 |
规格型号 |
数量 |
备注 |
11、 根据其作用,重新排序
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序号 |
作用 |
名称 |
规格型号 |
数量 |
备注 |
12、 安装起重机应注意什么?填写工艺卡
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工 艺 卡 |
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学习领域 |
桥式起重机电气控制线路检修(安装) |
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序号 |
工 序 |
步 骤 |
工作时间 |
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评分: |
简要说明 |
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学生: 教师: 日期: |
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13、 如何调试起重机?
14、桥式起重机电气控制线路检修的一般方法有哪些:
15、桥式起重机电气控制线路检修的一般步骤及顺序:
16、在检修当中你需要注意什么?
17、项目评分表:
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项目内容 |
配分 |
评分标准 |
扣分 |
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引导问题 |
10 |
回答正确,书写清晰 按百分制考核 |
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各表格填写 |
15 |
填写全面、能解释清楚 填写不全 扣510分 解释不清 扣510分 |
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安装 |
15 |
布线不符合要求:主电路,每根扣4分;控制电路,每根扣2分 接点松动,露铜太长,压绝缘层,反圈等,每接点扣1分 损伤导线绝缘和线芯,每根扣5分 |
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调试车 |
20 |
整定值未整定或整定错,每只扣5分 熔体规格配错,主、控电路各扣5分 第一次试车不成功,扣10分 第二次试车不成功,扣20分 |
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故障分析 |
20 |
检修思路不正确,扣510分 标不出故障点范围或标在故障点以外,每处扣10分 |
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故障检修 |
20 |
工具及仪表使用不当,每处扣3分 排除故障顺序不对,扣5分 不能查处故障,每个扣10分 查处故障点但不能排除,每个扣5分 产生新的故障,每个扣10分 |
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安全文明生产 及小组合作 |
违反安全文明生产规程,扣520分 小组合作不好 组长 扣 5分 ;组员 扣 3分 |
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备注 |
根据教师安排按计划完成 可分段赋分 |
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自评分: |
互评分: |
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教师评分: |
总成绩: |
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18、工作任务小结表:
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工作任务小结表 |
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日期: |
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1:你所在的小组从接受任务到完成共用了多少时间? |
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2:对你造成最大困难的是哪些工作? |
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3:你通过此次学习掌握了哪些方面的知识? |
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4:你认为在今后的教学中是否还应按照这种教学方法来安排? |
来源:数智已来
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