在刚接受13班的时候，还有人打趣老秦，笑称说是，全校成绩最差的学生几乎都集中在他的班里，想必高中三年肯定不会轻松。但是等到高考结束，整个年级老秦带着的13班，却几乎都考上了一本，更是有2名学生考上了北大，3人考上了清华，而其中一直被当做学习上老大难的“吊车尾”，也考上了双一流的985，在分享经验的时候，老秦提到，其实自己每天多花了2个小时，只是做好了1件事。
在高一学习任务还不算太大的时候，老秦就像高三一样，每天上课、备课都是跑着来的，在他看来，班里的学生虽然中考成绩不算太好，但是却都不是愚笨的人，只是最开始的学习方式以及学习节奏不对，所以才导致基础知识过于薄弱，但是现在还有3年的时间，如果能从现在就开始补，那么想要考上一所不错的大学，也不是不可能。
要想帮助学生将基础补上来，最重要的就是先将之前全部的知识归拢，然后找出自己薄弱的地方，再逐一攻破。想通这一点之后，老秦先是花上了两天的时间，先是将初中所有的数学知识进行了汇总，然后总结出一大张纸的知识结构图，印成册发给了学生。同时在老秦这个班主任的鼓动下，所有科目的老师都将之前的课本知识重点，整理成完整的知识框架图，大大减少了学生复习的难度。
除此之外，老秦还会每天多拿出2个小时的时间，用来分析每个学生的学习状况，不仅会注意成绩的走向，还会在平时注意观察，学生的学习状态如何，是否有其他问题在干扰。懂得学生心理，还非常有耐心听学生讲述自己的苦恼，所以平时学生私底下还会称，班主任其实还是个“贴心大叔”。在高中三年的时间里，老秦教会学生的不仅是一个个知识点，最重要的是改变了班里的学习风气，让每个学生都定下了自己的学习目标，平时学习的劲头也更足了。
“减少失误，发挥特长”是老秦给班里学生定下的学习方针，注意平时因为粗心、失误丢掉的知识点，然后每天都及时回顾，避免再次丢人，同时还要做好时间规划，保证每一天的时间，都能高效利用，才能保证扬长避短，在最后竞争激烈的高考中，取得理想的成绩。那么到底应该如何高效的学习？不妨听听来川老师怎么说的吧！
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来源：来川学习方法
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